Basisschoolleerlingen actief op Youtube

Op alle basisscholen in Moergestel werken kinderen hard aan de opdrachten van "1 tegen allen".
1 Tegen allen is een uitdagingsspel tussen bibliotheek en groep 7, waarbij de groepen de uitdaging aangaan, om 80 opdrachten uit te voeren (binnen 6 weken). Het betreft zowel zoekopdrachten over boeken en schrijvers, als doe-opdrachten.
1 Tegen allen wordt gespeeld als voorbereiding op de schrijversbezoeken in de bibliotheek.
Bij de introductie in de klas had ik gevraagd of ze van 1 opdracht, b.v. "maak een rap over boeken" een filmpje wilden maken en dit evt. op Youtube wilden plaatsen. De groepen van basisschool Graaf van Ursel zijn hier enthousiast mee aan de slag gegaan. Zij maakten filmpjes van een boekenrap en een reclamespotje voor het boek van J.Vriens: Groep 7 slaat terug. Zie hier het resultaat.

ding #23 Evalueer wat je in de afgelopen maanden hebt geleerd

De finish van 23 dingen is bereikt.
Een intensieve, soms drukke maar zeer leerzame rijles op de digitale snelweg.





Onderweg ben ik veel favoriete dingen tegengekomen:
-allereerst het gmail-account, ik had er zelf al wel een, maar door deze cursus ben ik ook de mogelijkheden van google docs en Picasa gaan gebruiken. We hebben nu ook voor de bibliotheek een gmail-account aangemaakt en gebruiken google docs al regelmatig. De mogelijkheden van Picasa gebruiken we al veelvuldig, o.a. om foto's op de website te zetten, maar ook om na groepsbezoeken , zoals bij de Nationale Voorleesdagen, foto's door te sturen naar de peuterspeelzalen en kinderdagverblijven.

-Delicious: ook hier hebben we een account aangemaakt voor de bibliotheek.
Alle collega's kunnen interessante en belangrijke sites opnemen. Zo kunnen we elkaar aanvullen en blijven links naar sites opgeslagen en overal raadpleegbaar.

-Flickr: erg leuk om mee te spelen en om berichtjes, folders e.d. mee op te leuken.

-Library Thing: natuurlijk een echt bibliothecaris-ding.

De 23 dingen-cursus heeft mij het belang doen inzien, van een andere werkwijze.
We moeten als bibliotheek en als bibliotheekmedewerker zorgen dat onze bibliotheek actueel en aantrekkelijk is en dat we mensen klantvriendelijk benaderen. Maar daarnaast zullen we toch zeker onze gebruikers tegemoet moeten treden in de digitale wereld. De gebruikers komen niet alleen naar de bibliotheek toe, maar wij gaan ook op pad om hun wegen te kruisen.
Met de 23dingen-cursisten binnen de bibliotheek hebben we al afgesproken, dat we binnenkort aan ding 24 beginnen: nl. kijken welke toepassingen we binnenkort in gaan zetten bij de uitvoering van ons bibliotheekwerk.

Ook heeft de cursus mij een stuk vaardiger gemaakt in digitale toepassingen. Deze kennis kun je gebruiken en doorgeven aan individuele klanten, maar ik kan er ook volop gebruik van maken in mijn contacten met de scholen. Door deze actuele toepassingen in te zetten, kun je het enigszins oubollige beeld, wat toch nog steeds aan de bibliotheek kleeft, mogelijk wegnemen. De cursus geeft mij nieuwe aanknopingspunten om als actuele informatie-bemiddelaar te opereren.

Wat kan er gedaan worden om 23 dingen te verbeteren?
De cursus zit prima in elkaar, met voldoende uitleg en feedback.
Het samenwerken met een groep, is er bij ons 23-dingen clubje niet echt van gekomen. Met name in het begin, als je nog heel erg tegen alle 23 dingen zit aan te hikken, is een ingepland moment wel heel wenselijk. Het kan je eerste problemen wegnemen, zodat je niet te lang bij 1 opdracht blijft hangen.

23 Dingen is voor mij in ieder geval eye-opener en....grenzeloos ontdekken.
Het lijkt me enorm leuk om nu met collega's op de digitale snelweg te gaan racen.
Met dank aan Gerry, voor haar begeleiding

Ding #22 Bibliotheek 2.0 en de toekomst van bibliotheken

"De moderne bibliotheek is niet alleen een fysieke bibliotheek waar gebruikers heengaan (zowel online als in de echte wereld), maar zal tevens de diensten aanbieden op de (virtuele) plekken waar gebruikers zijn. En de moderne bibliotheek maakt gebruik van de Web 2.0 tools waar zij (die gebruikers) al vertrouwd mee zijn."

Na het doorlopen van de tot nu toe 21 dingen, ben ik hiervan helemaal overtuigd: Als bibliotheek kun je niet meer volstaan met een bibliotheek (lees: gebouw), met leesboeken, informatieve boeken, tijdschriften en digitale bestanden en medewerkers, die de gebruikers klantvriendelijk tegemoet treden.

Op dit moment is er nog een grote groep gebruikers, die dit concept waarderen. Maar wat gebruikers betreft krijgt de bibliotheek te maken met een tweedeling. Met name de jeugd en jongeren vindt het huidige concept veel te statisch. Zij zijn opgegroeid in een tijd van overvloed, met name op het gebied van informatie. Zij halen hun informatie niet in eerste instantie bij de bibliotheek maar van het web: Google, Wikipedia of via sociale netwerken. Ook zijn veel mensen steeds meer vertrouwd geraakt met de "open source"-gedachte: het uitwisselen van interesses en kennis via het net. Aan de bibliotheek nu de taak om een actieve omslag te maken. De vele mogelijkheden, waar we nu via 23 dingen, mee kennis gemaakt hebben bieden hierbij handvatten.

Voor de duidelijkheid naar de medewerkers is het wel belangrijk dat de organisatie duidelijk is over welke zaken centraal aangepakt gaan worden. Ik denk hierbij b.v. aan de klantenraad. In Oisterwijk-Moergestel is nu een klantenraad ingesteld, maar daarmee hoor je maar enkele gebruikers. De groep, die de bibliotheek kan bevragen m.b.t. klantwensen, kun je via de digitale weg in ieder geval vele malen vergroten.We kunnen onze gebruikers meer laten participeren bij het ontwikkelen van dienstverlening.

De centrale aanpak is van belang voor je keuzes in de plaatselijke bibliotheek of voor jou als medewerker. Waar ga je tijd in investeren. We hebben tijdens deze cursus gezien, dat de mogelijkheden ongekend zijn, maar ook dat je tijdsinvestering natuurlijk wel begrensd is.

Waar ook een kans ligt voor de bibliotheek: een poort vormen naar goede en betrouwbare informatie. De overvloed aan informatie is voor sommige mensen moeilijk te overzien of ze worden er moe van. Vanmorgen las in de krant dat bij consumenten keuzemoeheid en keuzestress onstaat. De bibliotheek kan consumenten/gebruikers in het grote woud van informatie richting en rust bieden.

Hierbij is het wel nodig dat wij als bibliotheek transparanter gaan werken. Informatie moet niet alleen ter inzage zijn in de bibliotheek als gebouw. We zullen meer in contact moeten treden met onze gebruikers/niet gebruikers op plaatsen waar zij zich bevinden.

Dankzij 23 dingen zijn er al volop activiteiten op dat gebied. De medewerkers van ons team zijn enthousiast over de vele mogelijkheden en na de cursus gaan we hier zeker mee aan de slag.