Archeonprijs voor Jacques Vriens

PRIJS VOOR BOEK "OORLOGSGEHEIMEN"

De kinderboekenschrijver Jacques Vriens heeft de Archeonprijs gewonnen voor het beste historische jeugdboek van de afgelopen twee jaar. Hij won de prijs voor het spannende boek Oorlogsgeheimen.



Het boek gaat over de elfjarige Tuur. Hij woont in een dorp in Zuid-Limburg, dat bezet is door de Duitsers. In het begin vinden de dorpskinderen het nog wel spannend, zo'n oorlog. Maar na verloop van tijd worden de gebeurtenissen steeds angstiger. De volwassenen proberen veel zaken geheim te houden, maar Tuur ontdekt steeds meer en schrikt heel erg als zelfs zijn beste vriendinnetje Maartje een groot en gevaarlijk geheim blijkt te hebben. Langzaam worden de kinderen meegesleurd in de oorlog.

de gouden lijst

 

Op de Middag van het Kinderboek in de Amsterdamse OBA is zaterdagmiddag 12 september 2009 de Gouden Lijst uitgereikt aan Els Beerten voor haar boek Allemaal willen we de hemel. Zij kreeg haar eigen boek overhandigd, gevat in een gouden lijst. Edward van de Vendel en Mirjam Oldenhave, aan wie de Gouden Lijst voorbijging, kregen ieder een ingelijste tekening van Annemarie van Haeringen mee naar huis.

De Gouden Lijst, voor het beste jeugdboek van 2008, is bedoeld om de Gouden Zoen, die dit jaar niet meer wordt toegekend door de CPNB, voor in ieder geval één keer te vervangen.


De genomineerden waren:

Allemaal willen we de hemel
Els Beerten (Querido)

Voor jou 10 anderen
Mirjam Oldenhave & Cynthia van Eck (Querido)

De gelukvinder
Edward van de Vendel & Anoush Elman (Querido)


De Gouden Lijst 2009 gaat naar het boek dat de allermeeste indruk maakte op de jury, een boek waarin kleine stemmen van gewone mensen samen een groot verhaal maken: Allemaal willen we de hemel van Els Beerten.

Informatie over het juryrapport en de tiplijst voor de Gouden Lijst zijn te vinden op: www.degoudenlijst.nl

Basisschoolleerlingen actief op Youtube

Op alle basisscholen in Moergestel werken kinderen hard aan de opdrachten van "1 tegen allen".
1 Tegen allen is een uitdagingsspel tussen bibliotheek en groep 7, waarbij de groepen de uitdaging aangaan, om 80 opdrachten uit te voeren (binnen 6 weken). Het betreft zowel zoekopdrachten over boeken en schrijvers, als doe-opdrachten.
1 Tegen allen wordt gespeeld als voorbereiding op de schrijversbezoeken in de bibliotheek.
Bij de introductie in de klas had ik gevraagd of ze van 1 opdracht, b.v. "maak een rap over boeken" een filmpje wilden maken en dit evt. op Youtube wilden plaatsen. De groepen van basisschool Graaf van Ursel zijn hier enthousiast mee aan de slag gegaan. Zij maakten filmpjes van een boekenrap en een reclamespotje voor het boek van J.Vriens: Groep 7 slaat terug. Zie hier het resultaat.

ding #23 Evalueer wat je in de afgelopen maanden hebt geleerd

De finish van 23 dingen is bereikt.
Een intensieve, soms drukke maar zeer leerzame rijles op de digitale snelweg.





Onderweg ben ik veel favoriete dingen tegengekomen:
-allereerst het gmail-account, ik had er zelf al wel een, maar door deze cursus ben ik ook de mogelijkheden van google docs en Picasa gaan gebruiken. We hebben nu ook voor de bibliotheek een gmail-account aangemaakt en gebruiken google docs al regelmatig. De mogelijkheden van Picasa gebruiken we al veelvuldig, o.a. om foto's op de website te zetten, maar ook om na groepsbezoeken , zoals bij de Nationale Voorleesdagen, foto's door te sturen naar de peuterspeelzalen en kinderdagverblijven.

-Delicious: ook hier hebben we een account aangemaakt voor de bibliotheek.
Alle collega's kunnen interessante en belangrijke sites opnemen. Zo kunnen we elkaar aanvullen en blijven links naar sites opgeslagen en overal raadpleegbaar.

-Flickr: erg leuk om mee te spelen en om berichtjes, folders e.d. mee op te leuken.

-Library Thing: natuurlijk een echt bibliothecaris-ding.

De 23 dingen-cursus heeft mij het belang doen inzien, van een andere werkwijze.
We moeten als bibliotheek en als bibliotheekmedewerker zorgen dat onze bibliotheek actueel en aantrekkelijk is en dat we mensen klantvriendelijk benaderen. Maar daarnaast zullen we toch zeker onze gebruikers tegemoet moeten treden in de digitale wereld. De gebruikers komen niet alleen naar de bibliotheek toe, maar wij gaan ook op pad om hun wegen te kruisen.
Met de 23dingen-cursisten binnen de bibliotheek hebben we al afgesproken, dat we binnenkort aan ding 24 beginnen: nl. kijken welke toepassingen we binnenkort in gaan zetten bij de uitvoering van ons bibliotheekwerk.

Ook heeft de cursus mij een stuk vaardiger gemaakt in digitale toepassingen. Deze kennis kun je gebruiken en doorgeven aan individuele klanten, maar ik kan er ook volop gebruik van maken in mijn contacten met de scholen. Door deze actuele toepassingen in te zetten, kun je het enigszins oubollige beeld, wat toch nog steeds aan de bibliotheek kleeft, mogelijk wegnemen. De cursus geeft mij nieuwe aanknopingspunten om als actuele informatie-bemiddelaar te opereren.

Wat kan er gedaan worden om 23 dingen te verbeteren?
De cursus zit prima in elkaar, met voldoende uitleg en feedback.
Het samenwerken met een groep, is er bij ons 23-dingen clubje niet echt van gekomen. Met name in het begin, als je nog heel erg tegen alle 23 dingen zit aan te hikken, is een ingepland moment wel heel wenselijk. Het kan je eerste problemen wegnemen, zodat je niet te lang bij 1 opdracht blijft hangen.

23 Dingen is voor mij in ieder geval eye-opener en....grenzeloos ontdekken.
Het lijkt me enorm leuk om nu met collega's op de digitale snelweg te gaan racen.
Met dank aan Gerry, voor haar begeleiding

Ding #22 Bibliotheek 2.0 en de toekomst van bibliotheken

"De moderne bibliotheek is niet alleen een fysieke bibliotheek waar gebruikers heengaan (zowel online als in de echte wereld), maar zal tevens de diensten aanbieden op de (virtuele) plekken waar gebruikers zijn. En de moderne bibliotheek maakt gebruik van de Web 2.0 tools waar zij (die gebruikers) al vertrouwd mee zijn."

Na het doorlopen van de tot nu toe 21 dingen, ben ik hiervan helemaal overtuigd: Als bibliotheek kun je niet meer volstaan met een bibliotheek (lees: gebouw), met leesboeken, informatieve boeken, tijdschriften en digitale bestanden en medewerkers, die de gebruikers klantvriendelijk tegemoet treden.

Op dit moment is er nog een grote groep gebruikers, die dit concept waarderen. Maar wat gebruikers betreft krijgt de bibliotheek te maken met een tweedeling. Met name de jeugd en jongeren vindt het huidige concept veel te statisch. Zij zijn opgegroeid in een tijd van overvloed, met name op het gebied van informatie. Zij halen hun informatie niet in eerste instantie bij de bibliotheek maar van het web: Google, Wikipedia of via sociale netwerken. Ook zijn veel mensen steeds meer vertrouwd geraakt met de "open source"-gedachte: het uitwisselen van interesses en kennis via het net. Aan de bibliotheek nu de taak om een actieve omslag te maken. De vele mogelijkheden, waar we nu via 23 dingen, mee kennis gemaakt hebben bieden hierbij handvatten.

Voor de duidelijkheid naar de medewerkers is het wel belangrijk dat de organisatie duidelijk is over welke zaken centraal aangepakt gaan worden. Ik denk hierbij b.v. aan de klantenraad. In Oisterwijk-Moergestel is nu een klantenraad ingesteld, maar daarmee hoor je maar enkele gebruikers. De groep, die de bibliotheek kan bevragen m.b.t. klantwensen, kun je via de digitale weg in ieder geval vele malen vergroten.We kunnen onze gebruikers meer laten participeren bij het ontwikkelen van dienstverlening.

De centrale aanpak is van belang voor je keuzes in de plaatselijke bibliotheek of voor jou als medewerker. Waar ga je tijd in investeren. We hebben tijdens deze cursus gezien, dat de mogelijkheden ongekend zijn, maar ook dat je tijdsinvestering natuurlijk wel begrensd is.

Waar ook een kans ligt voor de bibliotheek: een poort vormen naar goede en betrouwbare informatie. De overvloed aan informatie is voor sommige mensen moeilijk te overzien of ze worden er moe van. Vanmorgen las in de krant dat bij consumenten keuzemoeheid en keuzestress onstaat. De bibliotheek kan consumenten/gebruikers in het grote woud van informatie richting en rust bieden.

Hierbij is het wel nodig dat wij als bibliotheek transparanter gaan werken. Informatie moet niet alleen ter inzage zijn in de bibliotheek als gebouw. We zullen meer in contact moeten treden met onze gebruikers/niet gebruikers op plaatsen waar zij zich bevinden.

Dankzij 23 dingen zijn er al volop activiteiten op dat gebied. De medewerkers van ons team zijn enthousiast over de vele mogelijkheden en na de cursus gaan we hier zeker mee aan de slag.

ding#21 Aquabrowser My Discoveries en andere sociale bibliotheekcatalogi

My discoveries is een goede uitbreiding van de service van de bibliotheek.

Klanten kunnen lijstjes maken, b.v. met boeken die ze nog willen lezen n.a.v. een tip van een vriend of vriendin of een artikel in een tijdschrift. Geen kladpapiertjes of uitgescheurde artikeltjes meer nodig.....de lijstjes kunnen gewoon in de bibliotheek geraadpleegd worden.
Ook als klanten informatie gezocht hebben over een bepaald onderwerp en ze hebben een aantal geschikte titels gevonden is het handig om daar een overzichtslijst van te maken.

Ook voor de bibliotheek is het handig om een account aan te maken.
We kunnen dan zelf extra informatie toevoegen door tags aan te vullen met b.v. :
literaire prijzen, Prentenboek van het Jaar, Leespluim,
zodat je die makkelijk op kunt sporen in de catalogus.
Ook wanneer je een keuzelijst hebt gemaakt over een onderwerp, zou je die op kunnen slaan bij My Discoveries.
Verder zit ik nog te denken aan de mogelijkheden voor het gebruik van My Discoveries b.v. bij de samenwerking met het middelbaar onderwijs rondom de Jonge Jury. De titels, die daarvoor geselecteerd zijn, kunnen getagd worden op Jonge Jury en zijn zo makkelijk terug te vinden voor de scholieren.




Worldcat biedt toegang tot media over de hele wereld, waaronder Bibliotheek Midden-Brabant.
Super, zoveel mogelijkheden voor de klanten.

ding# 20 Muziek online beluisteren

Met het account van 23 dingen heb ik rondgekeken en geluisterd op www.last.fm.
De tijd helemaal vergeten en daarom veel te laat gaan koken. Ja, ook dat soort bezigheden moet natuurlijk gebeuren.
Erg leuk om bij het luisteren naar een lied, geattendeerd te worden op andere artiesten.
En vooral te kunnen luisteren naar muziek, zonder al dat ge........ van d.j.'s.
Ik ga zeker nog een account aanmaken, maar dat schuif ik even naar voren, ben nu erg druk met de Nationale Voorleesdagen.

Zoeken.bibliotheek.be bekeken. Bij het zoeken naar c.d.'s van artiesten krijg je ook Last.fm-luistertips. SUPER. Zo kunnen muziekliefhebbers via de catalogus van de bieb geattendeerd worden op vergelijkbare muziek. Als je doorklikt zie je of de bieb c.d.'s van de getipte artiesten in de collectie heeft.
Daar kunnen wij nog iets van leren.
Als we dan toch aan de slag gaan: zo'n toepassing in de catalogus zou ook voor de boeken interessant zijn voor lezers.

ding #19 Sociale Netwerken en wat er in te doen is

Sociale netwerken zijn plekken op het web, waar je op een hele makkelijke manier met anderen kunt communiceren en dingen kunt delen.
De andere kant van het verhaal is natuurlijk: wat wil je allemaal delen met anderen op internet.

Met Hyves heb ik kennis gemaakt via mijn jeugd. Voor hen is het een belangrijk medium om contacten met anderen te onderhouden en informatie door te geven, maar ook om zich te profileren.
Persoonlijk voel ik er niets voor om zo'n openbaar "prikbord" met persoonlijke dingen te publiceren.

Ik zie wel mogelijkheden voor mezelf met:
Bibliotheek20Ning:
een prima plek waar je je kunt informeren over ontwikkelingen in je vakgebied.
Informatie over het werkveld, verslagen van symposia of andere belangrijke items uit vakliteratuur.
Je kunt ook makkelijk contact leggen met bibliotheekcollega's.

Mogelijkheden voor de bibliotheek zag ik op:
Dizzie.nl, een sociaal netwerk rond boeken en literatuur.
Je kunt lezers wijzen op het bestaan ervan,
ze kunnen er informatie vinden over wat anderen lezen + recensies,
info. over boeken, die binnenkort verschijnen. En evt. samen praten n.a.v. boeken.
Op Dizzie.nl vond ik een verwijzing naar de site van de Nationale Voorleesdagen.
Een prima mogelijkheid voor de bibliotheek om ook op via deze weg aandacht te vragen voor activiteiten.

ding#18 Catalogiseer je boekenkast met Library Thing

Library Thing: leuk om mee te werken.





Ik heb een tiental boeken toegevoegd: http://www.librarything.nl/home/Mariette10
De bestsellers, die ik gelezen heb, waren uiteraard populair.
Hierover werd ook gediscussieerd, m.n. de Vliegeraar en Duizend schitterende zonnen en in mindere mate Paula en Fortuna's dochter.
De jeugdboeken zijn op Library Thing nog niet populair.

ding#17 Bekijk een typische web 2.0 site naar keuze

Mijn eerste goede voornemen voor 2009 heb ik nu maar meteen gerealiseerd:
Het aanmaken van een Delicious-account voor bibliotheek Oisterwijk/Moergestel.
Ik zal mijn collega's uitnodigen om ook gebruik te gaan maken van het account, zodat we als een team een goede bron krijgen, om uit te putten bij b.v. het inlichtingenwerk, maar met name ook bij het voorbereiden van activiteiten en het beheersen van de vakliteratuur.